齊魯工業大學本科教育始于1978年，經過40年的發展，教育教學水平取得了顯著成績。截至2018年，共設有本科專業75個，包括教育部綜合改革試點專業1個，國家級品牌特色專業4個，省級品牌特色專業10個，入選省“卓越工程師教育培養計劃”專業3個。涵蓋工學、理學、文學、經濟學、管理學、法學、醫學和藝術學等8個門類，其中工學專業40個，形成了以工學為主多學科協調發展的綜合性大學學科專業體系。在校本科生26000余人。

學校堅持以“立德樹人”為根本導向，牢固確立人才培養是根本任務、質量是生命線、教學是中心工作的理念，積極推進教學改革，大力加強專業建設和課程建設，重視學生創新能力和創業能力的培養，教育教學質量和學生實踐創新能力不斷提高。2012年，學校成為山東省首批應用型人才培養特色名校立項建設單位。建校70年來，為國家和社會培養了大批高素質人才，被主流媒體評為山東省十大“最具社會口碑學?！?、山東省“最具就業競爭力本科院?！?。

學校堅持人才強校戰略，學?，F有教職工4100 余人，具有高級專業技術職務人員1100 余人，博士生導師37 人，碩士生導師600 余人,打造了一直結構合理、師德高尚、業務精湛、充滿活力的師資隊伍。

近年來，學校在人才培養模式、教學內容、教學方法和教學管理等方面進行了系列改革并取得了系列成果和良好成效。構建了“德智雙學分制”、校企合作、國際合作辦學等多種人才培養模式。加強課程建設，擴充課程資源，充分發揮精品課程、優質課程的輻射帶動作用，積極推進課程資源共享。建有國家級精品課程1 門、省級精品課程33 門、校級精品課程110 門、開設雙語課程90 門。同時，與“智慧樹網”課程共享平臺簽訂合作協議，參加山東高等學校優質課程共享聯盟；先后引進超星爾雅、卓越智慧樹網、試用慧科教育等先進網絡課程資源。

學校高度重視實踐教學工作，不斷完善“基礎實驗+專業實踐+綜合訓練+創新創業訓練”分層次漸進式的實踐教學體系“，將實踐育人理念貫穿于教育教學工程的全過程，積極推進理論教學與實踐教學一體化建設，切實保障了實踐教學質量。

學校注重教學信息化建設，構建起統一的數字化校園系統，建立了開放的信息資源公共服務平臺。教務管理系統實現了教學計劃、課程管理、學籍管理、排課選課、學生成績、考試管理等方面規范細致的網絡化管理；網絡教學平臺實施對接，實現線上線下混合式教學；建成標準化考場系統，實現了對課堂教學、學生考勤、考試紀律的全面監控，進一步提高了教學管理的信息化水平。

學校重視教學質量保障體系建設，不斷完善“圍繞人才培養目標、依據各教學環節質量標準、開展信息收集與分析、進行評價診斷、完成信息反饋與調控”的教學質量保障體系，通過多種形式對教學活動進行監督，有效保證了教學質量。

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